2
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز
3
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی ارتباط شیوههای حل مسأله و ویژگیهای شخصیتی کارآفرینانه، با انتخاب تصادفی طبقهای 374 نفر از دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهید چمران در سال 1390-1389 و با روش توصیفی- همبستگی و از طریق تکمیل دو پرسشنامهی بررسی ویژگیهای کارآفرینی و شیوههای حل مسأله انجام شده است. نتایج این تحقیق نشان میدهد که هر کدام از شیوههای چهارگانهی حل مسأله با ویژگیهای کارآفرینی دانشجویان رابطهی معنادار و مثبت دارند. نتایج رگرسیون نیز نشان داد که شیوههای عقلانی و عملگرا، 33 درصد از کل واریانس ویژگیهای کارآفرینانهی دانشجویان را پیشبینی می-کنند و سهم شیوهی حل مسألهی عقلانی از این میزان، 56/0 میباشد. سایر شیوههای حل مسأله قادر به پیشبینی معنادار ویژگیهای کارآفرینانهی دانشجویان نیستند. تقویت این دسته از شیوههای حل مسأله با گنجانیدن متون و تمرینهای مرتبط در محتوای برنامههای درسی دانشجویان، میتواند به رشد استعداد کارآفرینی دانشجویان کمک کند.
پارسا,عبداله , عبدالوهابی,مرضیه و ظریف,سکینه . (1390). بررسی تأثیر شیوههای حل مسأله بر شخصیت کارآفرینانه
(مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز). فصلنامه علمی پژوهشی توسعه کارآفرینی, 4(4), 145-164.
MLA
پارسا,عبداله , , عبدالوهابی,مرضیه , و ظریف,سکینه . "بررسی تأثیر شیوههای حل مسأله بر شخصیت کارآفرینانه
(مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز)", فصلنامه علمی پژوهشی توسعه کارآفرینی, 4, 4, 1390, 145-164.
HARVARD
پارسا عبداله, عبدالوهابی مرضیه, ظریف سکینه. (1390). 'بررسی تأثیر شیوههای حل مسأله بر شخصیت کارآفرینانه
(مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز)', فصلنامه علمی پژوهشی توسعه کارآفرینی, 4(4), pp. 145-164.
CHICAGO
عبداله پارسا, مرضیه عبدالوهابی و سکینه ظریف, "بررسی تأثیر شیوههای حل مسأله بر شخصیت کارآفرینانه
(مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز)," فصلنامه علمی پژوهشی توسعه کارآفرینی, 4 4 (1390): 145-164,
VANCOUVER
پارسا عبداله, عبدالوهابی مرضیه, ظریف سکینه. بررسی تأثیر شیوههای حل مسأله بر شخصیت کارآفرینانه
(مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز). فصلنامه علمی پژوهشی توسعه کارآفرینی. 1390;4(4):145-164.
