Faculty of Entrepreneurship, University of Tehran
Journal of Entrepreneurship Development
2008-2266
3
1
2010
05
22
عوامل اثرگذار در بهکارگیری تجارتالکترونیک
در بنگاههایکوچک و متوسط ایران
عوامل اثرگذار در بهکارگیری تجارتالکترونیک
در بنگاههایکوچک و متوسط ایران
11
34
22828
FA
بابک
سهرابی
امیر
خانلری
Journal Article
1970
01
01
هدف این مقاله، شناسایی عوامل اثرگذار بر بهکارگیری موفق تجارت الکترونیک در بنگاههای کوچک و متوسط در ایران است. بدین منظور ابتدا با بررسی پیشینهی تحقیق شاخصهای اثرگذار، استخراج و در قالب پرسشنامهای از صاحبنظران علمی این حوزه در سطح شهر تهران و مدیران بنگاههای کوچک و متوسط مستقر در شهرکهای صنعتی شهر تهران سوال شد. طبق محاسبههای فرمولی با توجه به نامحدود بودن حجم جامعهی آماری، نمونهی آماری این تحقیق شامل 150 نفر بوده است که 102 نفر از آنها پرسشنامههای تحقیق را پاسخ دادند (نرخ بازگشت 68?). روش نمونهگیری استفاده شده برای انتخاب این افراد "نمونهگیری هدفمند قضاوتی" بوده است. پس از دستهبندی شاخصها با تحلیل عاملی اکتشافی، با استفاده از تکنیک الگوسازی معادلههای ساختاری، روابط ساختاری این الگو آزمون شد. طبق یافتهها، کلیهی شاخصهای برازش الگو در دامنهی قابل قبول بوده و تایید شدند. نتایج نشان داد که بلوغ بازارهای برخط (آنلاین) و زیرساخت فناوری شرکت دارای بیشترین میزان اثرگذاری و همبستگی هستند. در بخش پایانی، کاربردهای این الگو همراه با پیشنهادهای علمی و اجرایی بحث شده است.
هدف این مقاله، شناسایی عوامل اثرگذار بر بهکارگیری موفق تجارت الکترونیک در بنگاههای کوچک و متوسط در ایران است. بدین منظور ابتدا با بررسی پیشینهی تحقیق شاخصهای اثرگذار، استخراج و در قالب پرسشنامهای از صاحبنظران علمی این حوزه در سطح شهر تهران و مدیران بنگاههای کوچک و متوسط مستقر در شهرکهای صنعتی شهر تهران سوال شد. طبق محاسبههای فرمولی با توجه به نامحدود بودن حجم جامعهی آماری، نمونهی آماری این تحقیق شامل 150 نفر بوده است که 102 نفر از آنها پرسشنامههای تحقیق را پاسخ دادند (نرخ بازگشت 68?). روش نمونهگیری استفاده شده برای انتخاب این افراد "نمونهگیری هدفمند قضاوتی" بوده است. پس از دستهبندی شاخصها با تحلیل عاملی اکتشافی، با استفاده از تکنیک الگوسازی معادلههای ساختاری، روابط ساختاری این الگو آزمون شد. طبق یافتهها، کلیهی شاخصهای برازش الگو در دامنهی قابل قبول بوده و تایید شدند. نتایج نشان داد که بلوغ بازارهای برخط (آنلاین) و زیرساخت فناوری شرکت دارای بیشترین میزان اثرگذاری و همبستگی هستند. در بخش پایانی، کاربردهای این الگو همراه با پیشنهادهای علمی و اجرایی بحث شده است.
https://jed.ut.ac.ir/article_22828_1b313bd6d49f4582e243ddb681b0b828.pdf
Faculty of Entrepreneurship, University of Tehran
Journal of Entrepreneurship Development
2008-2266
3
1
2010
05
22
شناسایی و اولویتبندی عوامل اثرگذار در تجاریسازی
دانش در دانشگاهها
(براساس مقایسهی روشهای پنج دانشگاه معتبر جهان)
شناسایی و اولویتبندی عوامل اثرگذار در تجاریسازی
دانش در دانشگاهها
(براساس مقایسهی روشهای پنج دانشگاه معتبر جهان)
35
66
22829
FA
علی اصغر
پور عزت
آرین
قلی پور
سمیرا
ندیر خانلو
Journal Article
1970
01
01
با توجه به اهمیت حیاتی دانش به مثابه مزیت رقابتی اصلی در اقتصاد جهانی و ضرورت مشارکت دانشگاه، به منزلهی اصلیترین نهاد تولیدکنندهی دانش، در توسعهی اقتصاد ملی و منطقهای و همچنین با توجه به نیاز دانشگاهها به کسب درآمد و تجاریسازی دانش برای بقا، تدوین الگویی مناسب برای کارآفرینی دانشگاهی و انتقال تجاری دانش ضرورت دارد. در این مقاله با بررسی روشها و الگوهای انتقال تجاری دانش در پنج دانشگاه معتبر جهان برمبنای رتبه-بندی سال 2007 مؤسسه آموزش عالی تایمز (هاروارد، ییل، آکسفورد، کمبریج، کالج سلطنتی لندن)، به طراحی الگویی بهگزین شده پرداخته و با نظرسنجی از خبرگان، عوامل استخراج شده از این الگو اولویتبندی شدهاند. طبق نتایج بهدست آمده از نظرسنجی بهعمل آمده از خبرگان "انتخاب سیاستهای انگیزاننده برای استادان در توزیع درآمد" دارای بالاترین اهمیت برای تشویق تجاریسازی دانش در دانشگاهها و کارآفرینی دانشگاهی بوده و ضرورتهای "شبکهسازی"، "حمایتهای مالی"، "ایجاد ساختارهای لازم" و "آزادیعمل استادان" به ترتیب اولویتهای بعدی را تشکیل داده و "حمایتهای فیزیکی" کمترین اهمیت را نسبت به سایر ضرورتها دارد.
با توجه به اهمیت حیاتی دانش به مثابه مزیت رقابتی اصلی در اقتصاد جهانی و ضرورت مشارکت دانشگاه، به منزلهی اصلیترین نهاد تولیدکنندهی دانش، در توسعهی اقتصاد ملی و منطقهای و همچنین با توجه به نیاز دانشگاهها به کسب درآمد و تجاریسازی دانش برای بقا، تدوین الگویی مناسب برای کارآفرینی دانشگاهی و انتقال تجاری دانش ضرورت دارد. در این مقاله با بررسی روشها و الگوهای انتقال تجاری دانش در پنج دانشگاه معتبر جهان برمبنای رتبه-بندی سال 2007 مؤسسه آموزش عالی تایمز (هاروارد، ییل، آکسفورد، کمبریج، کالج سلطنتی لندن)، به طراحی الگویی بهگزین شده پرداخته و با نظرسنجی از خبرگان، عوامل استخراج شده از این الگو اولویتبندی شدهاند. طبق نتایج بهدست آمده از نظرسنجی بهعمل آمده از خبرگان "انتخاب سیاستهای انگیزاننده برای استادان در توزیع درآمد" دارای بالاترین اهمیت برای تشویق تجاریسازی دانش در دانشگاهها و کارآفرینی دانشگاهی بوده و ضرورتهای "شبکهسازی"، "حمایتهای مالی"، "ایجاد ساختارهای لازم" و "آزادیعمل استادان" به ترتیب اولویتهای بعدی را تشکیل داده و "حمایتهای فیزیکی" کمترین اهمیت را نسبت به سایر ضرورتها دارد.
https://jed.ut.ac.ir/article_22829_96020fa35e535514de4db1b00138263b.pdf
Faculty of Entrepreneurship, University of Tehran
Journal of Entrepreneurship Development
2008-2266
3
1
2010
05
22
بررسی کارآفرینی اجتماعی با رویکرد مشخصههای رفتاری
بررسی کارآفرینی اجتماعی با رویکرد مشخصههای رفتاری
67
94
22830
FA
جمشید
صالحی صدقیانی
Journal Article
1970
01
01
موسسههای اجتماعی به سازمانهایی اشاره دارد که هدفشان تامین آن دسته از نیازهای اساسی انسانهاست که تامین آن از طریق سازمانهای تجاری و بخش خصوصی امکانپذیر نیست. کارآفرینان اجتماعی کسانی هستند که مسایل اجتماعی را شناسایی و از اصول کارآفرینی برای سازماندهی و مدیریت فعالیتهایی که موجب تغییرهای اجتماعی میشوند استفاده میکنند. اغلب مطالعهها در زمینهی کارآفرینی به بررسی ویژگیها و صفتهای کارآفرینان میپردازد. در حالی که شبیه نظریهی صفتهای رهبری، دستیابی به اجماع در این زمینه مشکل است. به همین دلیل این مقاله به بررسی بعد رفتاری کارآفرینی اقدام کرده و با استخراج و بررسی این مشخصهها و ترکیب آن با نوعشناسی کارآفرینی، الگوی جدیدی را ارایه کرده است. دستیابی به الگوی تحقیق و اعتباریابی آن از طریق روش بررسی خبرگان (دلفی) انجام شد. پس از آماده شدن، پرسشنامه در اختیار 35 نفر از اساتید، صاحبنظران و مدیران سازمانی قرار داده شد و پس از جمعآوری و تعدیل، پاسخ 26 نفر از آنهایی که در دور دوم و سوم و تا انتهای تحقیق همراه بودند، برای تجزیه و تحلیل استفاده شد. یافتههای تحقیق نشان داد که از 15 متغیر بررسی شده 6 متغیر نوآوری، باور به کارآفرینی، جستوجوی روشهای جدید برای ایجاد سرمایهی اجتماعی، شناسایی و شکار فرصتها، جستوجوی فرصتهای جدید و خلاقیت بالاترین رتبه را دارند. با افزودن 6 متغیر پیشنهادی از سوی خبرگان در مجموع 21 متغیر رفتاری برای کارآفرینان پیشنهاد شد. در انتها با ترکیب الگوهای مطالعه شده در این بررسی و به آزمون گذاشتن الگوی مفهومی تحقیق، الگوی کارآفرینی اجتماعی با رویکرد رفتاری ارایه شد.
موسسههای اجتماعی به سازمانهایی اشاره دارد که هدفشان تامین آن دسته از نیازهای اساسی انسانهاست که تامین آن از طریق سازمانهای تجاری و بخش خصوصی امکانپذیر نیست. کارآفرینان اجتماعی کسانی هستند که مسایل اجتماعی را شناسایی و از اصول کارآفرینی برای سازماندهی و مدیریت فعالیتهایی که موجب تغییرهای اجتماعی میشوند استفاده میکنند. اغلب مطالعهها در زمینهی کارآفرینی به بررسی ویژگیها و صفتهای کارآفرینان میپردازد. در حالی که شبیه نظریهی صفتهای رهبری، دستیابی به اجماع در این زمینه مشکل است. به همین دلیل این مقاله به بررسی بعد رفتاری کارآفرینی اقدام کرده و با استخراج و بررسی این مشخصهها و ترکیب آن با نوعشناسی کارآفرینی، الگوی جدیدی را ارایه کرده است. دستیابی به الگوی تحقیق و اعتباریابی آن از طریق روش بررسی خبرگان (دلفی) انجام شد. پس از آماده شدن، پرسشنامه در اختیار 35 نفر از اساتید، صاحبنظران و مدیران سازمانی قرار داده شد و پس از جمعآوری و تعدیل، پاسخ 26 نفر از آنهایی که در دور دوم و سوم و تا انتهای تحقیق همراه بودند، برای تجزیه و تحلیل استفاده شد. یافتههای تحقیق نشان داد که از 15 متغیر بررسی شده 6 متغیر نوآوری، باور به کارآفرینی، جستوجوی روشهای جدید برای ایجاد سرمایهی اجتماعی، شناسایی و شکار فرصتها، جستوجوی فرصتهای جدید و خلاقیت بالاترین رتبه را دارند. با افزودن 6 متغیر پیشنهادی از سوی خبرگان در مجموع 21 متغیر رفتاری برای کارآفرینان پیشنهاد شد. در انتها با ترکیب الگوهای مطالعه شده در این بررسی و به آزمون گذاشتن الگوی مفهومی تحقیق، الگوی کارآفرینی اجتماعی با رویکرد رفتاری ارایه شد.
https://jed.ut.ac.ir/article_22830_c19747108f4e8048ec2a1eafed11169e.pdf
Faculty of Entrepreneurship, University of Tehran
Journal of Entrepreneurship Development
2008-2266
3
1
2010
05
22
بررسی اثرگذاری شخصیت و روش مدرسان کارآفرینی بر انگیزش دانشجویان در راهاندازی کسبوکار جدید
بررسی اثرگذاری شخصیت و روش مدرسان کارآفرینی بر انگیزش دانشجویان در راهاندازی کسبوکار جدید
95
115
22831
FA
کامبیز
طالبی
محمد رضا
زارع یکتا
Journal Article
1970
01
01
توسعهی کارآفرینی از نیازهای اساسی برای توسعهی کشورها در همهی زمینههای اقتصادی، سیاسی، اجتماعی در عصر حاضر بوده و تجربه نشان داده است که در توسعهی کارآفرینی، آموزش در کنار سایر عوامل تسهیلکننده، جایگاهی منحصر به فرد دارد. با وجود این که تاکنون تحقیقهای بسیاری در زمینهی آموزش کارآفرینی انجام شده و روابط میان آموزش و موفقیت در امر کارآفرینی و ایجاد کسبوکارهای جدید به تفصیل بیان شده اما تحقیقهای قابل توجه در زمینهی شیوهی تدریس مباحث کارآفرینی و ویژگیهای مدرسان این رشته وجود نداشته و یا بسیار کم است. از طرفی ایجاد انگیزه در دانشجویان بهمنظور افزایش بهرهوری آنها، با استفاده از نظامهای مختلف از مهمترین وظایف مدرسان است. در این تحقیق که طی دو سال در یکی از واحدهای دانشگاه جامع علمی کاربردی انجام شده و جامعهی آماری آن 216 نفر بوده و همگی آزمون شدهاند، به بررسی صفات شخصیتی و انگیزشی مدرسان کارآفرینی همچون موارد زیر پرداخته شده است: ابتکار عمل، قاطعیت، اعتماد به نفس، مهارتها، تجربه کارآفرینی، تسلط بر مثالها و مصداقهای عینی، شناخت محیط کسبوکار، آشنایی واقعیتهای موجود و کمبودها،آگاهی از موانع ورود، شیوهی تدریس مباحث مختلف در این واحد درسی. همچنین روابط عوامل یادشده با ایجاد انگیزه در دانشجویان برای راهاندازی کسبوکار با آزمونهای میانگین، همبستگی و رتبهبندی فریدمن بهوسیلهی نرمافزار SPSS اجرا، محاسبه و بررسی شدهاند.
توسعهی کارآفرینی از نیازهای اساسی برای توسعهی کشورها در همهی زمینههای اقتصادی، سیاسی، اجتماعی در عصر حاضر بوده و تجربه نشان داده است که در توسعهی کارآفرینی، آموزش در کنار سایر عوامل تسهیلکننده، جایگاهی منحصر به فرد دارد. با وجود این که تاکنون تحقیقهای بسیاری در زمینهی آموزش کارآفرینی انجام شده و روابط میان آموزش و موفقیت در امر کارآفرینی و ایجاد کسبوکارهای جدید به تفصیل بیان شده اما تحقیقهای قابل توجه در زمینهی شیوهی تدریس مباحث کارآفرینی و ویژگیهای مدرسان این رشته وجود نداشته و یا بسیار کم است. از طرفی ایجاد انگیزه در دانشجویان بهمنظور افزایش بهرهوری آنها، با استفاده از نظامهای مختلف از مهمترین وظایف مدرسان است. در این تحقیق که طی دو سال در یکی از واحدهای دانشگاه جامع علمی کاربردی انجام شده و جامعهی آماری آن 216 نفر بوده و همگی آزمون شدهاند، به بررسی صفات شخصیتی و انگیزشی مدرسان کارآفرینی همچون موارد زیر پرداخته شده است: ابتکار عمل، قاطعیت، اعتماد به نفس، مهارتها، تجربه کارآفرینی، تسلط بر مثالها و مصداقهای عینی، شناخت محیط کسبوکار، آشنایی واقعیتهای موجود و کمبودها،آگاهی از موانع ورود، شیوهی تدریس مباحث مختلف در این واحد درسی. همچنین روابط عوامل یادشده با ایجاد انگیزه در دانشجویان برای راهاندازی کسبوکار با آزمونهای میانگین، همبستگی و رتبهبندی فریدمن بهوسیلهی نرمافزار SPSS اجرا، محاسبه و بررسی شدهاند.
https://jed.ut.ac.ir/article_22831_0948f140ff0d983887a3d6f80dd09af7.pdf
Faculty of Entrepreneurship, University of Tehran
Journal of Entrepreneurship Development
2008-2266
3
1
2010
05
22
شناسایی و اولویتبندی فرصتهای کارآفرینانه در شرکت قطارهای مسافری رجا
شناسایی و اولویتبندی فرصتهای کارآفرینانه در شرکت قطارهای مسافری رجا
117
140
22832
FA
اسد الله
کرد نائیج
محمد رضا
زالی
سارا
شرکاء
Journal Article
1970
01
01
کارآفرینی فرایند مرتبط با کشف، ارزیابی و بهرهبرداری از فرصتها است که طی آن کالاها و خدمتهای نوینی خلق یا ارایه میشود. از اینرو تشخیص فرصت بهعنوان یکی از مهمترین تواناییهای کارآفرینان موفق است و به همین دلیل یکی از محورهای پژوهشهای کارآفرینی بهشمار میرود. فرصتهای کارآفرینانه امکان دارد مستقل از فعالیتهایی که کارآفرینان انجام میدهند، وجود داشته باشند و یا شاید بهوسیلهی فعالیتهای کارآفرینان خلق شده باشند. این مقاله به شناسایی فرصتهای کارآفرینانه از منظر کارآفرینی سازمانی پرداخته است نه ایجاد یک کسبوکار جدید. بهمنظور شناسایی و اولویتبندی فرصتهای کارآفرینانهی شرکت قطارهای مسافری رجا، براساس الگوی اولویک، پرسشنامهای (با آلفای کرونباخ 914/0) در 8 بخش با دو مقیاس سنجش "رضایت" و "اهمیت" طراحی شد و پس از تایید خبرگان مرتبط با موضوع تحقیق در بین مسافران اکثر مسیرهای شبکه حمل و نقل ریلی کشور توزیع و جمعآوری شد. درنهایت نتایج تحقیق بیانگر وجود فرصتهای کارآفرینانه (به ترتیب اولویت) در ایجاد کوپهی معلولان، ارایهی خدمتهای اطلاعرسانی در ایستگاه راهآهن، ارایهی خدمت حمل و نقل درب به درب، ارایهی کارت توقفگاه همراه با بلیت، ایجاد کوپه و سالن بازی، ارایهی خدمت الکترونیکی در ایستگاه راهآهن و ارایهی خدمتهای اینترنتی است.
کارآفرینی فرایند مرتبط با کشف، ارزیابی و بهرهبرداری از فرصتها است که طی آن کالاها و خدمتهای نوینی خلق یا ارایه میشود. از اینرو تشخیص فرصت بهعنوان یکی از مهمترین تواناییهای کارآفرینان موفق است و به همین دلیل یکی از محورهای پژوهشهای کارآفرینی بهشمار میرود. فرصتهای کارآفرینانه امکان دارد مستقل از فعالیتهایی که کارآفرینان انجام میدهند، وجود داشته باشند و یا شاید بهوسیلهی فعالیتهای کارآفرینان خلق شده باشند. این مقاله به شناسایی فرصتهای کارآفرینانه از منظر کارآفرینی سازمانی پرداخته است نه ایجاد یک کسبوکار جدید. بهمنظور شناسایی و اولویتبندی فرصتهای کارآفرینانهی شرکت قطارهای مسافری رجا، براساس الگوی اولویک، پرسشنامهای (با آلفای کرونباخ 914/0) در 8 بخش با دو مقیاس سنجش "رضایت" و "اهمیت" طراحی شد و پس از تایید خبرگان مرتبط با موضوع تحقیق در بین مسافران اکثر مسیرهای شبکه حمل و نقل ریلی کشور توزیع و جمعآوری شد. درنهایت نتایج تحقیق بیانگر وجود فرصتهای کارآفرینانه (به ترتیب اولویت) در ایجاد کوپهی معلولان، ارایهی خدمتهای اطلاعرسانی در ایستگاه راهآهن، ارایهی خدمت حمل و نقل درب به درب، ارایهی کارت توقفگاه همراه با بلیت، ایجاد کوپه و سالن بازی، ارایهی خدمت الکترونیکی در ایستگاه راهآهن و ارایهی خدمتهای اینترنتی است.
https://jed.ut.ac.ir/article_22832_1de90355557654bbfe75261784f7a84c.pdf
Faculty of Entrepreneurship, University of Tehran
Journal of Entrepreneurship Development
2008-2266
3
1
2010
05
22
رتبهبندی شاخصهای سنجش شرکتهای موفق
(ارایه رویکردی در انتخاب روش تصمیمگیری چندشاخصهی مناسب)
رتبهبندی شاخصهای سنجش شرکتهای موفق
(ارایه رویکردی در انتخاب روش تصمیمگیری چندشاخصهی مناسب)
141
163
22833
FA
ایرج
نوروش
حامد
ذاکری
هادی
اسلامی
Journal Article
1970
01
01
در ادبیات نوین سرمایهگذاری بهطور کلی تصمیمگیری را میتوان شیوهی عمل و یا حرکت در مسیر خاص تعریف کرد که با تامل و بهصورت آگاهانه از بین روشهای مختلف بهمنظور دستیابی به یک هدف مطلوب انتخاب شده است. در این مقاله که بهدست آمده از تحقیق میدانی است سعی شده شاخصهای سنجش شرکتهای موفق بهصورت ریشهای مطالعه شود و سپس با استفاده از تکنیک فرایند تحلیل سلسله مراتبی AHP اولویتبندی بین شاخصها انجام شود. سوال اصلی این تحقیق این است که چه شاخصهایی در انتخاب شرکتهای موفق میتواند اثرگذار باشد و اولویتبندی آنها برای تصمیمگیرندگان به چه صورت است؟ با توجه به فضای تصمیمگیری پیچیدهای که با آن مواجه هستیم از میان روشهای تصمیمگیری چند شاخصه از روش فرایند تحلیل سلسله مراتبی برای انجام مطالعهها استفاده شده است. در پایان، نتایج مطالعه حاکی از آن است که از میان 18 شاخص تعریف شده برای سنجش شرکتهای موفق بهترتیب شاخصهای بازده داراییها، خطر سرمایهگذاری و رتبهی نقدشوندگی بیشترین اولویت را داشتهاند. از طرفی شاخصهای گردش موجودی کالا، اندازهی شرکت و هزینهی تحقیق و توسعه بهترتیب رتبههای شانزدهم تا هجدهم را در میان این اولویتبندی کسب کردهاند.
در ادبیات نوین سرمایهگذاری بهطور کلی تصمیمگیری را میتوان شیوهی عمل و یا حرکت در مسیر خاص تعریف کرد که با تامل و بهصورت آگاهانه از بین روشهای مختلف بهمنظور دستیابی به یک هدف مطلوب انتخاب شده است. در این مقاله که بهدست آمده از تحقیق میدانی است سعی شده شاخصهای سنجش شرکتهای موفق بهصورت ریشهای مطالعه شود و سپس با استفاده از تکنیک فرایند تحلیل سلسله مراتبی AHP اولویتبندی بین شاخصها انجام شود. سوال اصلی این تحقیق این است که چه شاخصهایی در انتخاب شرکتهای موفق میتواند اثرگذار باشد و اولویتبندی آنها برای تصمیمگیرندگان به چه صورت است؟ با توجه به فضای تصمیمگیری پیچیدهای که با آن مواجه هستیم از میان روشهای تصمیمگیری چند شاخصه از روش فرایند تحلیل سلسله مراتبی برای انجام مطالعهها استفاده شده است. در پایان، نتایج مطالعه حاکی از آن است که از میان 18 شاخص تعریف شده برای سنجش شرکتهای موفق بهترتیب شاخصهای بازده داراییها، خطر سرمایهگذاری و رتبهی نقدشوندگی بیشترین اولویت را داشتهاند. از طرفی شاخصهای گردش موجودی کالا، اندازهی شرکت و هزینهی تحقیق و توسعه بهترتیب رتبههای شانزدهم تا هجدهم را در میان این اولویتبندی کسب کردهاند.
https://jed.ut.ac.ir/article_22833_b858a08ef4dd8c73bdcc594f1492e5ae.pdf
Faculty of Entrepreneurship, University of Tehran
Journal of Entrepreneurship Development
2008-2266
3
1
2010
05
22
طراحی الگوی ریاضی تخصیص اعتبارات بنگاههای کوچک و زودبازده در بخشهای عمدهی اقتصادی
(کشاورزی، صنعت و خدمتها)
طراحی الگوی ریاضی تخصیص اعتبارات بنگاههای کوچک و زودبازده در بخشهای عمدهی اقتصادی
(کشاورزی، صنعت و خدمتها)
165
194
22834
FA
عادل
آذر
فاطمه
قیطاسی
مسعود
ربیعه
Journal Article
1970
01
01
در سالهای اخیر، اهمیت و نقش صنایع کوچک در کشورهای صنعتی و در حال توسعه افزایش یافته است. در ایران نیز اهمیت صنایع کوچک رو به رشد بوده و از اینرو دولتها میتوانند با ارایهی راهکارهای حمایتی از صنایع کوچک و زودبازده، افزون بر رفع بخش قابل توجهی از مشکل بیکاری به افزایش تولید ملی و صادرات و توسعهی کارآفرینی نیز کمک کنند. لازمهی تحقق این هدف آن است که کمکهای دولت به شکل درست و بهینه در کل کشور اختصاص داده شود تا بتواند اهدافی همانند عدالت اجتماعی و فقرزدایی را نیز تحقق بخشد. در این تحقیق ابتدا شاخصهای تخصیص اعتبارات تعیین و سپس آرمانها در الگوی برنامهریزی آرمانی با استفاده از این شاخصها که ضرایب اهمیت آن از طریق تحلیل سلسله مراتبی گروهی بهدست آمد، تعیین شد. همچنین از AHP گروهی در تعیین اهمیت هر یک از بخشهای عمدهی اقتصادی استانها (کشاورزی، صنعت و خدمتها) استفاده و نتایج به تفکیک استانهای کشور استخراج شد. در پایان الگوی آرمانی با استفاده از نرمافزار Lingo حل شده و نتایج آن بررسی شد.
در سالهای اخیر، اهمیت و نقش صنایع کوچک در کشورهای صنعتی و در حال توسعه افزایش یافته است. در ایران نیز اهمیت صنایع کوچک رو به رشد بوده و از اینرو دولتها میتوانند با ارایهی راهکارهای حمایتی از صنایع کوچک و زودبازده، افزون بر رفع بخش قابل توجهی از مشکل بیکاری به افزایش تولید ملی و صادرات و توسعهی کارآفرینی نیز کمک کنند. لازمهی تحقق این هدف آن است که کمکهای دولت به شکل درست و بهینه در کل کشور اختصاص داده شود تا بتواند اهدافی همانند عدالت اجتماعی و فقرزدایی را نیز تحقق بخشد. در این تحقیق ابتدا شاخصهای تخصیص اعتبارات تعیین و سپس آرمانها در الگوی برنامهریزی آرمانی با استفاده از این شاخصها که ضرایب اهمیت آن از طریق تحلیل سلسله مراتبی گروهی بهدست آمد، تعیین شد. همچنین از AHP گروهی در تعیین اهمیت هر یک از بخشهای عمدهی اقتصادی استانها (کشاورزی، صنعت و خدمتها) استفاده و نتایج به تفکیک استانهای کشور استخراج شد. در پایان الگوی آرمانی با استفاده از نرمافزار Lingo حل شده و نتایج آن بررسی شد.
https://jed.ut.ac.ir/article_22834_674791e4c2e5f3f162c384a69e9acf91.pdf