دانشکده کارآفرینی فصلنامه علمی پژوهشی توسعه کارآفرینی 2008-2266 10 4 2018 02 20 Designing a model of Student entrepreneurship talent management of higher education institutions with a grounded approach طراحی الگوی مدیریت استعداد کارآفرینانه دانشجویان مؤسسات آموزش عالی کشور با رویکرد داده بنیاد 595 614 66378 10.22059/jed.2018.246535.652413 FA مریم راشکی استادیاردانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه سیستان و بلوچستان حبیب ا... سالارزهی دانشیار دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه سیستان و بلوچستان امین رضا کمالیان دانشیار دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران Journal Article 2017 10 25 Student entrepreneurship talent management in higher education institutions is one of the goals of universities to create an entrepreneurial university. The main purpose of this research is to design a student entrepreneurship talent management model in higher education institutions of the country with a grounded approach. The research method is based on objective, fundamental and qualitative information gathering and has been done using the data theory method of the grounded. In this research, using purposeful sampling and snowball techniques, 18 professors and entrepreneurs from universities of the country with entrepreneurial experience in universities conducted in-depth interviews, and then the data were obtained through coding Open, axial and selective, analyzed. The paradigm pattern of student entrepreneurship talent management from the causal conditions(individual factors, organizational and transactional factors),bed factors(upstream and downstream documentation), the pivotal category of multidimensional architecture of entrepreneurial talents(multifaceted skills balance, talent distinction, and talent-driven structure)Interventive variables (entrepreneurship culture, sustainability of the existing system of discovery of talents and social responsibility), strategies (institutionalization of student entrepreneurship talent management system, designing a multiple entrepreneurial talent management process and designing a resource allocation system) and contexts (employment generation, value of A Rainey and entrepreneurial talents of competitive advantage) for universities, are research results. شناسایی و پرورش استعدادهای کارآفرینانة دانشجویان در مؤسسات آموزش عالی، یکی از اهداف دانشگاه‌ها در راستای ایجاد دانشگاه کارآفرین است. هدف اصلی این پژوهش، طراحی الگوی مدیریت استعداد کارآفرینانة دانشجویان در مؤسسات آموزش عالی کشور با رویکرد داده‌بنیاد است. روش پژوهش برحسب هدف بنیادی، و برحسب گردآوری اطلاعات کیفی بوده و با استفاده از روش نظریة داده‌بنیاد صورت گرفته است. در این پژوهش، با استفاده از روش‌های نمونه‌گیری گلولة برفی، با هجده نفر از اعضای هیئت‌علمی و کارآفرینان موفق فارغ‌التحصیل دانشگاه‌های کشور با تجربة کارآفرینی در دانشگاه‌ها مصاحبه‌ای عمیق صورت گرفت سپس داده‌های حاصل از آن‌ها از طریق کدگذاری باز، محوری و انتخابی، تجزیه‌وتحلیل شد. الگوی پارادایمی مدیریت استعداد کارآفرینانة دانشجویان از شرایط علی (عوامل فردی، عوامل سازمانی و فراسازمانی)، عوامل زمینه (اسناد بالادستی و زمینه کاری)، مقولة محوری معماری چندوجهی استعدادهای کارآفرینانه (تعادل‌بخشی چندوجهی مهارت‌ها، متمایزسازی استعدادها و ساختارسازی استعداد محور)، متغیرهای مداخله‌گر (فرهنگ کارآفرینی، پایداری سیستم موجود کشف استعدادها و مسئولیت‌پذیری اجتماعی)، راهبردها (نهادینه‌سازی سیستم مدیریت استعداد کارآفرینانة دانشجویان، طراحی فرایند مدیریت استعداد کارآفرینانة چندگانه و طراحی نظام تخصیص منابع) و پیامدها (اشتغال‌زایی، ارزش‌آفرینی و مزیت رقابتی استعدادهای کارآفرینانه) برای دانشگاه‌ها تشکیل شده است. https://jed.ut.ac.ir/article_66378_fa285a217e76c4f1000a4baa897dddb5.pdf